Internet har visat sig vara ett tveeggat svärd för utbildning. Lärare och elever drar nytta av den oöverträffade tillgången till information som Internet ger, liksom av förmågan att dela kunskap över hela världen. Men beroende av Internet har också många negativa effekter. Lärare måste vara medvetna om de faror som Internet medför så att de kan undvika potentiella fallgropar.
Arbetsmoral
Barn som växer upp i internetåldern förväntar sig omedelbar tillfredsställelse. De kan enkelt komma online och hitta vad de vill, från sina favorit-TV-program och musikvideor till besvärliga svar på läxor. Internet betyder inget väntande och omedelbara resultat med minimal ansträngning. Dessa egenskaper översätts inte till klassrummet, där lärare förväntar sig att eleverna arbetar för sina betyg. Som ett resultat kan studenter ofta inte arbeta igenom problem. De misslyckas också med att hantera sin tid effektivt.
Koncentrationsförmåga
Allt om Internet är snabbt. Webbplatser effektiviserar information och levererar den i snabba skurar, vilket gör det lätt att smälta och förstå. Även populära videoklipp tar sällan längre än en minut eller två, vilket gör att besökarna inte blir uttråkade och utforskar tävlingen bara ett musklick bort. Detta konstanta utbud av tillgänglig underhållning har minskat den genomsnittliga uppmärksamheten. Eleverna kan kämpa för att följa djupgående diskussioner eller att hålla fokus under en normal klassrumsperiod, vilket gör det svårare för lärare att arbeta igenom sina lektionsplaner.
Fusk
Internet arkiverar världens kunskap. Studenter kan hitta uppsatser eller testsvar för alla tänkbara ämnen. Att veta att de rätta svaren är lätt tillgängliga online kan visa sig vara alltför frestande för vissa studenter, vilket leder till akademiskt bedrägeri, plagiering och otrevligt fusk. Lärare har vidtagit åtgärder för att motverka sådana metoder. De har utvecklat webbplatser som kontrollerar uppsatser och forskningsdokument mot publicerat innehåll för att upptäcka missbruk av material. Bestämda elever kan försöka kringgå sådana skyddsåtgärder genom att använda sociala medier och anslagstavlor för att dela klassinformation. Detta bidrar till fuskkultur som inte fanns i en sådan skala före Internet.
Fysisk utveckling
En fullständig utbildning förbättrar sinnet och kroppen. Timmar som du spenderar på Internet, spelar onlinespel och engagerar i sociala nätverk kan drastiskt hindra barnets fysiska utveckling. Sådana tekniska distraktioner lägger ännu större vikt vid behovet av regelbunden träning och fysisk aktivitet. Skolor som inte kan eller vill tillhandahålla en kroppslig utbildningskomponent riskerar att bidra till elevernas stillasittande livsstil.
